Mainz im Verkehrschaos: Eltern fürchten um Sicherheit von Schulkindern an zugeparkten Zebrastreifen
Tim Lang
Mainz im Verkehrschaos: Eltern fürchten um Sicherheit von Schulkindern an zugeparkten Zebrastreifen
Verkehrschaos in Mainz: Eltern besorgt über zugeparkte Zebrastreifen in der Rheinstraße
Der morgendliche Berufsverkehr in Mainz sorgt für wachsende Sicherheitsbedenken, nachdem Autofahrer und Busse immer wieder Fußgängerüberwege in der Rheinstraße blockieren. Eltern und Anwohner befürchten, dass Schulkinder auf dem Weg zur Schule durch rücksichtslose Fahrer gefährdet werden, die während der Stoßzeit auf Zebrastreifen halten. Ursache des Problems sind anhaltende Baustellen und Sperrungen in der Innenstadt.
Christian Voigt begleitet jeden Morgen Kinder aus dem Stadtteil Lauterenviertel zur Eisgrub-Grundschule. Er beobachtet regelmäßig, wie dichter Verkehr Fahrzeuge dazu zwingt, auf Fußgängerüberwegen anzuhalten – oft bleibt dann kaum Platz für Kinder, um sicher die Straße zu überqueren. Besonders kritisch wird es zur Bringzeit, wenn Autofahrer und Stadtbusse die Wege immer wieder versperren.
Die Polizei hat die Lage vor Ort begutachtet. Zwar erkennt sie die potenzielle Gefahr für Fußgänger, bei den Kontrollen wurden jedoch keine akuten Risiken festgestellt. Bislang wurden keine weiteren Maßnahmen ergriffen, doch die Behörden behalten die Schulwege im Auge und führen weiterhin allgemeine Verkehrskontrollen durch.
Verschärft wird die Situation durch Straßenarbeiten und Sperrungen im Mainzer Zentrum. Da Ausweichrouten fehlen, staut sich der Verkehr in der Rheinstraße – mit der Folge, dass Kinder von Autofahrern leicht übersehen werden, wenn sie zwischen den Fahrzeugen die Straße überqueren wollen.
Die Polizei beobachtet die Entwicklung weiterhin, hat aber noch keine neuen Schritte eingeleitet. Vorerst müssen Fußgänger – insbesondere Schulkinder – sich ihren Weg an haltenden Fahrzeugen auf den Zebrastreifen vorbeischlängeln. Die Stadt bleibt derweil mit Verkehrschaos konfrontiert, solange die Baustellen und Sperrungen andauern.
